Adreçat als joves estudiants de batxillerat, cicles formatius i quart d’ESO, als estudiants de tallers ocupacionals i altres estudis no reglats, als que busquen millorar la seva formació amb postgraus i màsters, als pares i educadors i que inclou, entre d’altres, tota la proposta formativa a nivell universitari i de cicles formatius de Catalunya.
L’Espai de l’Estudiant se celebrarà els dies 16 i 17 d’abril, dedicant el dijous i el divendres al matí a visites concertades gratuïtes amb els centres d’educació secundària. El divendres a la tarda obre també les seves portes als pares, educadors, alumnes i públic en general.
Aula Digital Adobe al centre de Barcelona
L’Aula Digital Adobe es presenta ara a “El Espacio Cultural de Caja Madrid”, al centre de Barcelona, amb la idea d’orientar a diferents col.lectius de professionals, a la ràpida i constant evolució que afecta directament al món de les tecnologies de la Imatge.
Organitzada i coordinada per el Centre de la Imatge i la Tecnologia Multimèdia de la Universitat Politècnica de Catalunya (CITM/UPC) i amb la col.laboració especial d’Adobe, en aquest apartat informatiu participen professors del CITM/UPC, amb els Enginyers d’Aplicació i experts en aplicacions gràfiques d’Adobe, així com destacats professionals del món de la Fotografia.
En aquest nou format, l’Aula Digital Adobe tindrà una extensió de 48 sessions, repartides durant els mesos d’Abril, Maig i Juny. Centrada en una tarda a la setmana, normalment en dimecres, aquesta Aula presentarà les novetats més importants i ens mostrarà els nous reptes en el camp de la Fotografia i la Imatge, que poc a poc, esdevenen noves i apassionants oportunitats de negoci.
Espacio Cultural Caja Madrid
Pl. Catalunya, 9
08002 Barcelona
Del 15 d’Abril al 29 de Juny.
Per més informació:
93 301 44 94
609 73 59 50
Projecte de formació on line CITM – CTUG.
El Centre de la Imatge i la Tecnologia Multimèdia (CITM) de la UPC i el Centre Tecnològic Universitari de Granollers, han organitzat una interessant experiència de formació d’estudiants de batxilerat que es desenvoluparà utilitzant la plataforma del CITM per a la formació on line i el mètode d’aprenentatge basat en projectes. Aquesta iniciativa de formació on line s’ha iniciat el dia 29 de març de 2009.
Professors i professores del CITM fan classes on line als estudiants de batxillerat de l’IES Celestí Bellera i de l’IES Carles Vallbona. .Els estudiants seguiran les classes on line des de les instal·lacios del CTUG.
La formació gira entorn al desenvolupament d’un projecte audiovisual. Per a desenvolupar aquest projecte, els estudiants treballen en equip i els professors i professores els expliquen conceptes i procediments necessaris i orienten i supervisen el treball a més de proporcionar-lis documents i material d?estudi.
El mètode que aplica el CITM per a la formació on line combina les classes en directe amb professors mitjançant videoconferència, la possibilitat de compartir documents i l’ús de pisarres electròniques, entre altres opcions per el desenvolupament de les activitats formatives.
Aquesta experiència es desenvolupa en el marc d’un conveni de col·laboració entre el CITM i el CTUG que té com a objectiu principal la innovació en la formació.
El CITM en el Saló de l’Ensenyament 2009
La participació del CITM en el Saló de l’Ensenyament 2009 ha estat, un any més, tot un èxit.
Un gran nombre d’estudiants de batxillerat, cicles formatius de grau superior i universitaris, s’han mostrat interessats i han sol.licitat informació dels estudis de Grau i Postgrau del CITM. També van passar per l’estand molts estudiants d’ensenyament secundari obligatori que després d’informar-se dels nostres Graus de Multimèdia i Fotografia, sempre preguntaven quin batxillerat els hi era millor per després venir a estudiar al CITM.
Com en edicions anteriors, a més de l’estand propi, el CITM ha col.laborat amb la Fira organitzant l’estand d’animació del Saló. En aquest estand es va muntar un plató fotogràfic en el que els estudiants del CITM van fer centenars de fotografies als joves visitants. També es podia jugar amb videojocs desenvolupats per els propis estudiants del CITM que a més explicaven com es dissenyen i programen aquests videojocs, mestrestant, altres estudiants del CITM feien demostracions d’animació 2D i de la tècnica de rotoscòpia.
Com a novetat, aquest any, el CITM també va estar present en l’estand Enginycat del pavelló Ciència i Tecnologia organitzat per la Fundació Catalana per a la Recerca (FRC). En aquest estand, dos estudiants del CITM feien demostracions de desenvolupament d’Imatge Generada per Computadora e Integració en Imatge fotogràfica.
S’ha de destacar també l’interès mostrat per visitants en el model de formació online del CITM. Quant explicàvem o mostràvem exemples de com desenvolupàvem la formació online, totes les persones, sense excepció, es mostraven sorpreses per lo innovador e interessant que resulta el sistema.
El CITM a rebut col.laboracions d’importants corporacions internacionals les quals no dubten d’oferir la seva col.laboració al CITM, entre elles, Wacom, primera marca mundial en tabletes digitals, Sony i Samsung.
El CITM ha estat avaluat per l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU).
El procés d’avaluació va consistir en el següent: en una primera fase es van recollir les dades bàsiques del CITM, un cop superada aquesta fase es va crear una comissió interna encarregada d’elaborar un auto-informe. Aquesta comissió va estar formada per representants de la comunitat del CITM (direcció, professorat, personal d’administració i representants dels estudiants de les dues titulacions), finalment, a la tercera fase del procés, un comitè extern d’avaluació designat per AQU Catalunya i format per professors d’altres centres universitaris, representants del món empresarial relacionat amb el nostre sector, estudiants d’altres facultats i personal de l’AQU, va visitar el CITM durant els dies 22 i 23 de gener i a més de veure les instal·lacions del centre, va realitzar entrevistes i reunions amb els col·lectius que composen el centre: equip directiu, professorat, personal d’administració, estudiants, graduats i delegat de la UPC al CITM.
El resultat d’aquesta avaluació ha estat molt favorable en tots els aspectes. Una còpia de l’informe definitiu es pot consultar en el campus virtual del centre.
En el CITM i amb la col·laboració de tots els col·lectius implicats, continuem treballant per a consolidar el nostre funcionament com a centre universitari d’excel·lència.
Èxit de participació en la convocatòria del CITM a la realització dels TREBALLS DE RECERCA.
Deu estudiants d’instituts d’educació secundària han estat els seleccionats per optar a les dues beques anuals que atorga el nostre centre (una beca per cadascun dels àmbits d’estudi del CITM). Aquestes beques d’estudis consisteixen en la matrícula gratuïta del primer semestre, renovable en funció del rendiment de l’estudiant. Que a més, col.laborarà en el desenvolupament de projectes que es duguin a terme en el centre.
Els treballs de recerca que es co-tutoritzaran des del CITM, tenen temàtiques com ara la realització d’un videojoc, la programació de pàgines web, la fotografia publicitària, la producció de clips de vídeo o la creació i animació 3D.
Admès el terme de “BRÀQUETING” en català proposat pel professor Carles Mitjà del CITM
L’organisme TERMCAT Centre de Terminologia de la Generalitat de Catalunya ha admès el terme bràqueting com a traducció al català de l’anglès bracketing, en referència a una seqüència esglaonada d’exposicions en l’àmbit de la fotografia. Aquesta forma va ser la proposada per el professor del CITM Carles Mitjà en ser consultat entre d’altres especialistes en Tecnologia Fotogràfica. Algunes de les propostes finalment desestimades han estat: forquilla, forquillatge, perdiginada, enquadrament de l’exposició, ajustament de l’exposició, apuntament de l’exposició, ràfega d’exposicions, gradació d’exposicions, ventall d’exposicions i gamma d’exposicions. Finalment la proposta feta per el professor Carles Mitjà ha estat l’escollida per el TERMCAT.